KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN JIWA MENURUT IBNU SINA
Mengembangkan konsep jiwa dalam Pendidikan, pada dasarnya tida dapat dilasanakan secara cuma-cuma tanpa memperhatikan kondisi dan keadaan objek didk dan lingkungan.
Mengembangkan konsep jiwa dalam Pendidikan, pada dasarnya tida dapat dilasanakan secara cuma-cuma tanpa memperhatikan kondisi dan keadaan objek didk dan lingkungan.
Salah satu komponen terpenting dalam penerapan pendidikan islam adalah lingkungan, sebab pertumbuhan yang dialami oleh peserta didik salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah lingkungan...
ABSTRAK Kesulitan belajar merupakan suatu kondisi yang terjadi pada siswa dimana siswa mengalami kesulitan untuk membaca, mengamati, mendengarkan, menulis, menghitung. Kesulitan belajar yang terjadi...
Dikaitkan dengan pendidikan Islam, maka humanisme merujuk pada adanya unsur memanusiakan manusia dan semangat untuk mengembangkan semua potensi manusia yang sempurna.
Abstrak Dalam hubungannya dengan kegiatan-kegiatan proses belajar mengajar maka pengajaran perbaikan ini merupakan pelengkap dari proses pengajaran secara keseluruhan. Kenyataan menunjukkan bahwa setiap siswa...
https://drive.google.com/file/d/14te_NLCwCHhj8F8BHJz-Ok164zbVhEy3/view?usp=share_link A. Bertanya dan Menghargai Perbedaan أَخْبَرَنِي عَمْرُو بْنُ مَنْصُورٍ قَالَ حَدَّثَنَا أَبُو جَعْفَرِ بْنُ نُفَيْلٍ قَالَ قَرَأْتُ عَلَى مَعْقِلِ بْنِ عُبَيْدِ اللَّهِ عَنْ...
Faktor yang memengaruhi perkembangan manusia, yaitu hereditas dan lingkungan. Faktor hereditas atau pembawaan merupakan semua jenis keterampilan mental dan predisposisi yang dibawa sejak bayi...
ABSTRAK Belajar adalah suatu proses untuk menuju kunci kesuksesan. Dalam belajar seseorang bisa memperoleh ilmu pengetahuan serta pengalaman dalam mewujudkan perubahan tingkah laku serta...
Abstract Psychiatry is the level of intelligence, nature and behavior, as well as personality, such as emotions, adaptation and interest in something. The formation...