PROBLEMATIKA PERKEMBANGAN PSIKOFISIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BESERTA SOLUSINYA
Mengenai perkembangan psiko-fisik pada bagian ini lebih difokuskan pada proses perkembangan yang dipandang memiliki keterkaitan langsung dengan kegiatan belajar siswa. Problematika perkembangan motor (fisik) Anak yaitu masalah yang sering timbul dalam pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah dasar salah satunya yaitu gangguan pertumbuhan fisik dan perkembangan motorik anak. Problematika perkembangan kognitif meliputi kesulitan belajar, autisme, dan sulit konsentrasi. Problematika perkembangan social meliputi egosentrisme, agresif, negativisme, pertengkaran, mengejek dan menggertak, merasa sok kuasa dan prasangka. Solusi problematika perkembangan motor (fisik) anak adalah seorang guru hendaknya benar-benar memberikan perhatian yang cukup terhadap aspek perkembangan fisik motoric anak.
Perkembangan ranah-ranah psiko-fisik pada bagian ini akan penyusun fokuskan pada proses- proses perkembangan yang dipandang memiliki keterkaitan langsung dengan proses pembelajaran. Proses perkambangan tersebut meliputi:
1. Perkembangan motor (fisik) siswa
Perkembangan motor (motor development), yakni proses perkembangan yang progresif dan berhubungan dengan perolehan aneka ragam keterampilan fisik anak (motor skills).
Terdapat empat macam faktor yang mendorong kelanjutan perkembangan motor skills anak yang juga memungkinkan campur tangan orang tua dan guru dalam mengarahkannya.6 Keempat faktor itu sebagai berikut: Pertumbuhan dan perkembangan sistem syaraf, Pertumbuhan otot-otot, Perkembangan dan pertumbuhan fungsi kelenjar endokrin, Perubahan struktur jasmani.
2. Perkembangan kognitif (cognitive development)
Perkembangan kognitif (cognitive development), yakni perkembangan fungsi intelektual atau proses perkembangan kemampuan yang berhubungan dengan pemahaman, pertimbangan, pengolahan informasi, pemecahan masalah, kesengajaan dan keyakinan. Ranah kejiwaan yang berpusat di otak ini juga berhubungan dengan konasi (kehendak) dan afeksi (perasaan) yang bertalian dengan ranah rasa.
Menurut Jean Piaget, perkembangan kognitif anak terdirir dari empat tahapan, diantaranya: Tahap sensory-motor, Tahap pre-operational, Tahap concrete-operational, Tahap formal-operational
3. Perkembangan Sosial dan Moral
Lingkungan sosial yaitu merupakan lingkungan masyarakat. Dalam lingkungan masyarakat ini adanya interaksi individu satu dengan individu lain. Keadaan masyarakat akan memberikan pengaruh tertentu terhadap perkembangan individu. Manusia adalah makhluk sosial dan tanpa interaksi dengan masyarakat dia tidak dapat mengembangkan kemampuan-kemampuannya. Kemampuan ini dikembangkan sebagai hasil dari perkembangan historis umat manusia.
Perkembangan sosial merupakan proses perkembangan kepribadian siswa selaku seorang anggota masyarakat dalam berhubungan dengan orang lain. Perkembangan ini berlangsung sejak masa bayi hingga akhir hayat. Perkembangan sosial, menurut Bruno (1987), merupakan proses pembentukan social self (pribadi dalam masyarakat), yakni pribadi dalam keluarga, budaya, bangsa, dan seterusnya. Perkembangan sosial dan moral (social and moral development), yakni proses perkambangan mental yang berhubungan dengan perubahan-perubahan cara anak dalam berkomunikasi dengan obyek atau orang lain, baik sebagai individu maupun sebagai kelompok.
B. Problematika Perkembangan Psikofisik Anak
Problematika perkembangan motor (fisik) Anak yaitu masalah yang sering timbul dalam pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah dasar salah satunya yaitu gangguan pertumbuhan fisik dan perkembangan motorik anak. Problematika perkembangan kognitif meliputi kesulitan belajar, autisme, dan sulit konsentrasi. Problematika perkembangan social meliputi egosentrisme, agresif, negativisme, pertengkaran, mengejek dan menggertak, merasa sok kuasa dan prasangka.
C. Solusi Problematika Perkembangan Psikofisik Anak
Solusi problematika perkembangan motor (fisik) anak adalah seorang guru hendaknya benar-benar memberikan perhatian yang cukup terhadap aspek perkembangan fisik motoric anak. Perhatian disini bukan sekedar untuk kepentingan perkembangan dan aktifitas belajar. Pemahaman guru tentang karakteristik perkembangan fisik motorik akan membawa dampak pada proses pembelajaram disekolah. Solusi problematika perkembangan kognitif adalah dengan cara Pahami keadaan anak : Sebaiknya tidak membandingkan anak tersebut dengan anak-anak lain. Sikap seperti itu akan membuat orang tua / guru dan anak merasa stres. Usahakan untuk menggunakan gambar, kata-kata atau grafik untuk membantu pemahaman. Solusi problematika perkembangan sosial yaitu Adanya kesempatan untuk bergaul dengan orang-orang dari berbagai usia serta latar belakang yang berbeda. Anak tidak mungkin bisa belajar bergaul bila lebih banyak menghabiskan waktunya sendiri. Semakin banyak dan bervariasi dengan lingkungan bergaulnya, semakin banyak hal-hal yang bisa dipelajari anak sebagai bekal keterampilan dalam bersosialisasi dengan lingkungannya.